Curriculum vitae
Stella DUMINICĂ, născută în or. Chişinău la 29 decembrie 1979.
Studii:
1995-1998 Colegiul Pedagogic „A. Mateevici” din Chişinău (Specialitatea: Pedagogia Învăţământului Primar).
1999-2004 Universitatea Pedagogică de Stat „I. Creangă” (Facultatea: Pedagogie, specialitatea: Pedagogie şi Psihologie)
2004 - 2005 studii postuniversitare prin masterat la Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei ( specialitatea: Pedagogie generală).
2011 studii doctorale la Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei, (specialitatea: Teoria şi metodologia educaţiei preşcolare).
Activitatea ştiinţifică şi didactică:
2004-2005 lector la catedra Pedagogia Învăţământului Primar, UPS „I. Creangă” (cursul predat: Metodica predării educaţiei tehnologice).
din an. 2004 – cercetător ştiinţific în sectorul Educaţie Timpurie, I.Ş.E.
din an. 2009 – lector superior la catedra Educaţia Preşcolară şi Învăţământ Primar, I.Ş.E. (cursurile predate: Psihopedagogia învăţământului preşcolar interactiv; Psihopedagogia învăţământului primar interactiv ).
Problemele abordate în cercetare:
Parteneriatul grădiniţă-familie în formarea comportamentului social a copiilor de vârsta preşcolară;
Dezvoltarea limbajului copiilor preşcolari în cadrul diferitor tipuri de activităţi;
Formarea culturii pedagogice a familiei din perspectiva educaţiei de gen a preşcolarilor.
Rezultate ştiinţifice:
▪ Autor a peste 20 articole ştiinţifice, 9 capitole din monografii: „Educaţia copiilor prin jocuri”; „Metodologia proiectării procesului educaţiei la copiii de 3-5 ani în instituţiile preşcolare”; „Metodologia proiectării procesului educaţiei la copiii de 5-7 ani în instituţiile preşcolare”; „Modele de socializare a copiilor de vârstă preşcolară (5-7 ani) în cadrul activităţilor integrate cu orientare parteneriat instituţie preşcolară-familie, volumul I”, Modele de proiectare anuală şi calendaristică în instituţiile preşcolare volumul I”, „Proiectarea activităţilor integrate din perspectiva educaţiei de gen a copiilor de vârstă preşcolară mare cu orientare parteneriat instituţie preşcolară-familie, volumul II”, Model de proiectare calendaristică în instituţiile preşcolare volumul II”, „Repere metodologice pentru socializarea copiilor de vârstă timpurie”, „Bazele teoretico-ştiinţifice şi metodologice ale socializării copiilor de vârstă timpurie”.
▪ Participantă la 20 conferinţe ştiinţifice internaţionale.
▪ Participantă în cadrul proiectelor instituţionale:
Studii:
1995-1998 Colegiul Pedagogic „A. Mateevici” din Chişinău (Specialitatea: Pedagogia Învăţământului Primar).
1999-2004 Universitatea Pedagogică de Stat „I. Creangă” (Facultatea: Pedagogie, specialitatea: Pedagogie şi Psihologie)
2004 - 2005 studii postuniversitare prin masterat la Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei ( specialitatea: Pedagogie generală).
2011 studii doctorale la Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei, (specialitatea: Teoria şi metodologia educaţiei preşcolare).
Activitatea ştiinţifică şi didactică:
2004-2005 lector la catedra Pedagogia Învăţământului Primar, UPS „I. Creangă” (cursul predat: Metodica predării educaţiei tehnologice).
din an. 2004 – cercetător ştiinţific în sectorul Educaţie Timpurie, I.Ş.E.
din an. 2009 – lector superior la catedra Educaţia Preşcolară şi Învăţământ Primar, I.Ş.E. (cursurile predate: Psihopedagogia învăţământului preşcolar interactiv; Psihopedagogia învăţământului primar interactiv ).
Problemele abordate în cercetare:
Parteneriatul grădiniţă-familie în formarea comportamentului social a copiilor de vârsta preşcolară;
Dezvoltarea limbajului copiilor preşcolari în cadrul diferitor tipuri de activităţi;
Formarea culturii pedagogice a familiei din perspectiva educaţiei de gen a preşcolarilor.
Rezultate ştiinţifice:
▪ Autor a peste 20 articole ştiinţifice, 9 capitole din monografii: „Educaţia copiilor prin jocuri”; „Metodologia proiectării procesului educaţiei la copiii de 3-5 ani în instituţiile preşcolare”; „Metodologia proiectării procesului educaţiei la copiii de 5-7 ani în instituţiile preşcolare”; „Modele de socializare a copiilor de vârstă preşcolară (5-7 ani) în cadrul activităţilor integrate cu orientare parteneriat instituţie preşcolară-familie, volumul I”, Modele de proiectare anuală şi calendaristică în instituţiile preşcolare volumul I”, „Proiectarea activităţilor integrate din perspectiva educaţiei de gen a copiilor de vârstă preşcolară mare cu orientare parteneriat instituţie preşcolară-familie, volumul II”, Model de proiectare calendaristică în instituţiile preşcolare volumul II”, „Repere metodologice pentru socializarea copiilor de vârstă timpurie”, „Bazele teoretico-ştiinţifice şi metodologice ale socializării copiilor de vârstă timpurie”.
▪ Participantă la 20 conferinţe ştiinţifice internaţionale.
▪ Participantă în cadrul proiectelor instituţionale:
- Dezvoltarea Curriculumului Preşcolar în contextul modernizării sistemului educaţional din Republica Moldova (2006-2010)
- Modele şi metode psihopedagogice de socializare a copiilor de vârstă preşcolară din perspectiva modernizării procesului (2011-2014)
- Asigurarea ştiinţifică, curriculară şi metodologică a calităţii şi eficienţei procesului de educaţie timpurie (2015 - 2018).